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到了课堂的下半场,才在最后一排发现了棠恬。
接下来,宁国良提出了各种刁钻的问题,棠恬轻松应答。
下课后,“棠恬跟我去一趟办公室。”
棠恬愣了一下,该不会是老师发现她迟到了吧?
不可能吧?
她来的时候,老师正好在写字,应该没有注意到自己。
怀着疑惑的心情跟着老师去办公室了,“说说吧,你前半节课去哪儿了?”
果然被发现了!
棠恬面上多了一丝羞赧,“老师,抱歉,我去听了一个老教授的课,没想到他拖堂了,我就,就来晚了。”
宁国良一怔,他不相信建筑系有比他还权威的老教授?
“我记得今天我上课的时间段,没有其他教授的课吧?”
“不是咱们系的,我去听了心理学。”见老师吃惊的样子,她又连忙解释,“我正好最近有研究,所以就去听了几节课。”
宁国良抿了抿唇,“我看你挺闲的,既然那么闲,我给你安排几个作业。”
棠恬捧着一摞作业生无可恋的走了,检讨自己是不是不应该说实话。
这么多作业,她这半个月什么都不用干了。
棠恬没去上心理学课,那边的孟光先老教授反而有些不适应了。
毕竟课堂上不懂就问,问了不懂还能再问,遇到难解之题还能与老师据理力争的学生已经没有了。
他就喜欢这么好学的学生,学习就是在互相探讨中找到答案的。
哪怕她学的并不是他这一科,孟光先也喜欢。
一个多星期没人在课堂和他叫板了,孟光先觉得上课都没了兴致。
再看看台下乖乖记笔记的学生,他问道:“大家有没有不懂的?”
一群人大眼瞪小眼的,不摇头也不点头。
孟光先深吸了一口气,又是想念棠恬的一天。
抱着书本回到了办公室,连连叹息声惹来其他老师的注意,有人笑问:“孟教授,你这是怎么了?”
“看到了一个好苗子。”
“那就好好培养。”
“可惜不是我的学生,你说怎么办?”
对方来了兴致,“孟教授这是看中了别人的学生?”
孟光先点点头,“这孩子不能说领悟性高,但是懂得拓展思维,很多时候领悟的东西都让我
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